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廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質,只要能識別出個人肥胖的因素,然後根據個人的體質和症狀,施以正確的為個人配製的科學中藥,減肥成功可被期待,已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用,也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用,不僅可以成功減重,配合飲食衛教得宜,就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗,為您提供安全,有效的減肥專科門診。

中藥減重和西藥減重差異性:
目前普遍流行的是藥物減肥法,藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中,除中藥外,還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥,除了雞尾酒療法外,早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥,同時可應用針灸,穴位埋入等改善局部肥胖。

許多人不願嘗試中醫減重最大原因:
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾,但是又不傷身,讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重,而放棄該攝取的營養。

廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位,促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人,都相當讚許我們的埋線技術,口碑極好!
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱,皮膚有傷口,懷孕、蟹足腫病人,必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥,已經常試過各類坊間的西藥還是成藥,造成食慾不振或是食慾低下,甚至出現厭食的狀況,營養不良的情形


請立即尋求廣和中醫的協助,我們為您訂做客製化的減重計畫,幫助您擺脫肥胖的人生!

廣和中醫診所位置:

廣和中醫深獲在地居民的一致推薦,也有民眾跨縣市前來求診

醫師叮嚀:病狀和體質因人而異,須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。

廣和中醫數十年的調理經驗,值得你的信賴。

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在目前影響人發展的主要因素有遺傳因素、環境因素、個人的主觀能動性和學校的教育。下面我們一起來看一下這些因素是如何影響人的發展的。 一、遺傳因素 所謂遺傳因素,是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點,如機體的結構、形態、感官和神經系統等的特點,也叫遺傳素質。 ... 遺傳素質是人的身心發展的物質前提,為個體的身心發展提供了可能性。但遺傳素質是人的先天素質的構成部分,不是全部。也就是說在遺傳素質一定的情況下,人的發展還是會有差別的。 當然,遺傳因素的發展過程也制約著年輕一代身心發展的年齡特徵。比如根據皮亞傑的人生髮展階段理論,孩子在形式運算階段就只能掰著手指頭去算數,無法進行抽象的邏輯運算。到了邏輯運算階段,孩子就可以脫離具體的物質,在大腦中進行抽象的邏輯運算。 如果在形式運算階段,就勉強孩子去做抽象的邏輯運算,無疑是事倍功半的,這也告誡我們一些家長要讓孩子在合適的年齡做合適的事情,千萬不可揠苗助長,上了一些不良培訓機構的當。 當然遺傳素質也具有一定的可塑性,通過有目的有計劃的訓練,可以改變人的遺傳素質。比如說一些特種兵,一些特工,一些特戰隊員,經過系統高強度的訓練之後,身手變得矯健靈敏,力量增強。普通人經過系統的健身之後,7年骨骼也會發生改變。 ... 二、環境因素 所謂環境因素是指個體生活中影響個體身心發展的一切外部因素。它可分為大環境即個體所處的總體自然環境與社會環境,如一個國家或者一個地區和小環境,即與個體直接發生聯繫的自然環境和社會環境,比如一個家庭和一所學校。 其實環境對人的影響非常明顯,從體態上來說,在中國,東北人顯得高大威猛,南方人顯得小巧玲瓏。從性格上來說,北方人顯得粗獷豪邁,南方人顯得心思細膩。北方人買菜,按筐按車要,南方人買菜論棵,論兩。 一個非常經典的例子就是古代的「孟母三遷」,這也說明從古代人們就重視環境對人的薰陶,所謂書香門第也是這個原理。家裡人都愛讀書,孩子就認為讀書是生活的一部分,是常態,就跟有的家庭家長喜歡打麻將,孩子認為打麻將是一種常態式的。這也很好的說明了環境影響人,環境塑造人,環境為個體的發展提供了多種可能,它使遺傳提供的發展可能變成現實。 ... 當然在環境相對一致的情況下,我們仍然是可以發揮主觀能動性的。古代有一個比較悲壯的故事「苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳」。在當代則表現為一些寒門學子通過努力實現了躍龍門,一些社會底層的人通過自身的努力,翻身躋身於社會上層。 三、人的主觀能動性 上文中不論是講遺傳素質的作用還是環境的作用,都曾提到過人的主觀能動性。這裡所謂人的主觀能動性是人身心發展的動力,只有外部環境的客觀要求轉化為個體自身的需要,才能發揮環境和教育的影響。個體身心發展的特點,廣度和深度主要取決於其自身的主觀能動性的高低。 個人認為這一點是在當前情況下是最為重要的。因為在當下,中國正處於最好的時代,中國的高考作為最公平的教育制度,可以使每個人通過努力實現階層的跨越,實現個人價值的提升。 但是這一點正是大多數家長所感到困惑的,家長們困惑於為什麼自己的孩子就沒有動力?自己比孩子更努力更著急,而孩子卻不緊不慢。 ... 疫情以前,一個初三學生家長找我,跟我講他家孩子死活不去學校了,就在家裡一躺,抱著手機玩手機,任你怎麼說也無動於衷,油鹽不進。 甚至還聽到過這樣的說法,家長給孩子講道理,說現在不努力學習,長大了以後怎麼辦,孩子卻說長大了以後我就去死。 為什麼會出現這樣的問題呢?那麼這樣的問題又該怎麼解決呢? 之前聽過一個老者講生命感,就講到他們的老一輩的人一生經過太多的磨難了,好不容易才活過來,極少的人會想到自殺,極少的人會放棄。 我想,老者所講的生命感正是現在的孩子所缺乏,他們衣來伸手、飯來張口,豐衣足食,養尊處優,再加上一些腐朽文化的影響,讓孩子們對於這個世界形成了錯誤的認知,這是很危險的事情,往小了說對家庭很危險,往大了說危害到民族的根基,必須引起大家的重視。 從孩子小的時候就應該培養孩子吃苦耐勞的精神,不能只抓孩子的學習,否則到了最後,孩子很可能高智低能,經不起風吹雨打,最後成了巨嬰,啃老族。這樣的家庭是失敗的,這樣的家長是失敗的。 ... 四、學校教育 第四點也是在現在來說比較重要的一點就是學校教育。學校教育在人的身心發展中起到主導的作用,對個體的發展有特殊的功能。 從教育的本質上來講,教育是有目的,有計劃有組織的培養人的社會活動,它規定著人的發展方向。而且學校教育的教育者是通過專門訓練的教師來進行的,相對而言效果較好。通過專門訓練的教師有一定的心理學基礎,對孩子了解更多,更能夠提高人才培養的效率。 另外學校教育具有加速個體發展的特殊功能。因為學校教育系統性非常強,學生在學校系統中學習知識,經驗和技術比在社會中直接摸爬滾打要系統的多,快的多,這也是世界上各個國家在自己國家範圍內實行學校教育的主要原因。 ... 小結: 影響人發展的因素主要有遺傳因素,環境因素,個人的主觀能動性和學校教育。遺傳因素和環境因素是客觀的,他們都通過個體的主觀能動作用起作用,而且遺傳因素和環境因素也會相互作用。我們不能把人的發展的某個要素割裂開來。另外學校教育在當今人的發展當中也起著巨大的作用。 但是當下就遺傳因素,環境因素和學校教育因素來講,差別還是有限的。現在家長們最困惑的問題,可能要數孩子們的主觀能動性的發揮。如何調動孩子學習的積極性,是廣大家長頭疼的一個問題。或許我們應該從小就培養孩子吃苦耐勞的精神,讓孩子既有智力也有能力,更有韌性,不至於長大了成了高智低能的巨嬰、啃老族。 大家覺得該如何調動孩子的積極性,充分發揮孩子的主觀能動性呢,歡迎評論區留言。

 

 

內容簡介

  2014年,政策研究中心舉辦了《台灣代議民主之困境與出路》系列論壇,四場論壇所邀請的專家、學者已超過20位,其中包含著憲政、國會、公民運動、社會、經濟領域的專家、學者。此次論壇舉辦的過程中民眾反應相當熱烈,並且無法到場的民眾也接連希望能觀看全場影音記錄。政策研究中心為回應廣大民眾的要求以及為此論壇所參與的專家、學者所談及的諸多重要觀點留下正式的紀錄。

作者介紹

編者簡介

鄭麗君

  青平台基金會董事長,現任立法委員,曾任台灣智庫執行長、行政院青輔會主委,致力於推動審議式民主。創辦青平台,是希望有志參與公共事務的年輕人,不管是透過實務參與,或者政策研究,能不停地去思考台灣民主深化的各種可能性。

目錄

第 1 章 這是我們要的民主嗎?—代議失靈與憲政改造
序 歷史未曾終結 公民仍須不斷努力-鄭麗君
導論:這是我們要的民主嗎?-陳東升
1-1 看見台灣的「市民憲政主義」:2014 年太陽花學運的啟示-葉俊榮
1-2 審議民主與憲政改革-林國明
1-3 代議失靈與憲政改造-陳耀祥
1-4 關於第二次民主改革的若干建議-黃國昌
 
第 2 章 我們的國會出了什麼問題?—國會改革
導論 黃秀端
2-1 國會監督與國會改革-施信民
2-2 國會改造、行政體系、選舉制度、政黨制度-林濁水
2-3 「民主危機」或「民主失靈」─三個量尺的檢視-徐偉群
2-4 國會改革為什麼困頓難行-蘇彥圖
 
第 3 章 公民好忙—民主倒退與公民運動
導論:公民忙什麼-吳介民
3-1 對台灣民主發展的幾點省思-林佳範
3-2 行動參與厚實基層-蔡培慧
3-3 從「公民好忙」到「民主的想像」-沈清楷
3-4 民主倒退與公民運動-公民好忙的街頭民主-孫友聯
3-5 民主退潮的抵抗力-林飛帆

第 4 章 誰的民主?誰的經濟?—代議民主與社會正義
導論 翟海源
4-1 全球化與代議民主-邱俊榮
4-2 崩世代與台灣民主困境-張烽益
4-3 兩岸貨貿協議—反黑箱服貿之後的挑戰-賴中強
4-4 省思代議政治下的土地與居住問題-彭揚凱
4-5 太陽花運動後的經濟發展思維反省-林凱衡
4-6 台灣需要社會民主的新經濟模式-陳錦稷
 
附錄一、2014年《台灣代議民主之困境與出路》系列論壇照片集
 



歷史未曾終結 公民仍須不斷努力
◎鄭麗君 青平台基金會董事長

  在上個世紀末,學者法蘭西斯‧福山宣稱,人類歷史的發展進程與意識形態的亙古鬥爭正走向「終結」,隨著冷戰的結束,「自由民主」陣營已然勝利。然而,二十多年過去,自由民主的價值,不但沒有能在世界地圖上,所向披靡地擴展;第三波民主化浪潮下的部分國家,甚至面臨了「民主倒退」的重大危機,台灣也不例外。
 
  近年來,行政權不斷顯露威權本質,無限擴張自己的權力;然而,面對肆無忌憚的行政獨裁,本應予以制衡的國會,卻無法反映民意,毫無反制的作用,形成代議體制失靈的現象。所幸,近年來,台灣的公民運動再度風起雲湧,針對廢除集遊惡法、補正公投法、反媒體壟斷、反核四、反強制拆遷、反軍中戕害人權、反兩岸黑箱協議等議題,成功發起一波波的行動,直接挑戰當前政經結構中的威權本質與不公不義。去年3月,台灣青年為了反對黑箱服貿,佔領國會的太陽花學運,更是震動國際,重燃社會對民主改革的熱情與期待。
 
  見諸歷史,保守勢力的反撲往往是進步力量的催生劑,民主的危機也往往是政治改革的契機。我們期盼透過公民運動的蓬勃發展來鼓舞人民,全面推動新政治運動,或許將能讓台灣社會進一步思考民主如何深化,孕育民主再造的社會新動能。
 
  因此,青平台基金會舉辦了《台灣代議民主之困境與出路》系列論壇,首先從代議民主的失靈出發,探索台灣的憲政體制與國會結構,究竟發生了什麼問題?並試圖提供改革的可能路徑與藍圖。接著,將焦點集中在近年來風起雲湧的社運及學運,探討公民社會對於民主失靈、威權復辟的反響與對抗,最後在經濟全球化、國家權力與商業資本的衝擊與挑戰中,尋找如何透過民主體制維繫公平正義的道路。
 
  《台灣代議民主之困境與出路》系列論壇是青平台自許作為台灣公民社會對話平台的一個嘗試,邀請各界朋友進行廣泛的討論,本書就是此一系列論壇內容的集結出版。下一步,我們希望透過民間力量的持續結盟,在這份追求實踐社會正義價值的熱情下,認真思考下一階段台灣的改革議程,以回應台灣來自內部民主危機,以及全球化競爭對經濟社會所帶來的諸多衝擊與挑戰。我們知道民主自由從來不會是一個永恆不變的狀態,相反的,是一個隨時可能遭受挑戰與威脅的生活方式。從二十世紀末迄今,這二十多年的教訓告訴我們,歷史不會終結,公民仍須不斷努力。
 
  最後,謹代表青平台深深感謝《台灣代議民主之困境與出路》系列四場論壇的每一位主持人、與談人以及出席聆聽的每一位認真的國家「公民」,感謝大家對於台灣社會的殷切關懷,一同為台灣代議民主的困境尋找出路。
 

詳細資料

  • ISBN:9789868976542
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 270頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

內容連載

1-1 看見台灣的「市民憲政主義」:2014 年太陽花學運的啟示
◎葉俊榮 國立台灣大學講座教授
 
前言
 
2014 年台灣與香港兩個華人社會分別於年初和年末爆發群眾運動,監督國會與爭取真普選,皆為全球憲政發展的焦點。本文分別觀察太陽花學運與 1980 年代民主轉型後的台灣憲政發展,主張太陽花學運充分展現濃厚「市民憲政主義」(civic constitutionalism),尤更甚者,台灣自民主轉型(democratic transition)後,不僅沒有發展出國會至上(parliamentary supremacy)傳統,不以民主代議制度的充分落實為終點,反而奠基市民憲政主義的傳統。因此,市民社會不因國會全面改選以及總統直接選舉而退居後線,反而隨時監督政府與制衡國會,與逐漸獲得信念的法院以及成形的民主代議制度,共同形塑憲法秩序,共同促進憲法的變遷。
 
台灣民主化過程中, 憲法變遷採取漸進主義(incrementalism),七次修憲看似雜亂隨機,卻皆以「代表性強化」(representation-reinforcing)為依歸,解決「大中國」的憲法套用在台灣所造成的代表性扭曲問題,邁向正常的代議民主政治。然而,這個憲改的過程並不以單純的代議民主為終極目標,台灣市民社會展現不以國會至上為主的精神,民主憲改活絡了市民社會間以及市民社會與政治權力者間的對話,促進對於政府的監督批判。換言之,在台灣,民主改革及修憲,與市民社會的量能強化之間,自始即相輔相成、互為因果;代議民主制度的建立並非終點,市民社會並不因此歸於沈寂。而太陽花學運,放在這個脈絡下,不僅消除了民主困境的疑慮,更可被視為積極深化台灣民主憲政的一大契機。
 
本文以下依序點出市民憲政主義的核心內涵,再描繪太陽花學運的市民憲政主義圖像,進而從市民憲政主義觀察台灣1980 年代民主轉型後的憲政發展,最後則提出台灣市民憲政主義的啟示。
 

 

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/azxG47A.html

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